公开(公告)号：CN308585605S

公开(公告)日：2024-04-16

申请号：CN202330296113.0

申请日：2023-05-19

Applicant: 华侨大学

Designer： 王华珍 ,  胡建刚 ,  章思涵

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：带有语文学习图形用户界面的显示屏幕面板。
2.本外观设计产品的用途：用于儿童语文学习小程序的图形用户界面。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面显示的界面布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.现有设计，省略后视图，左视图，右视图，俯视图和仰视图。
6.图形用户界面的用途：用于儿童语言学习的小程序，用户可以在平台上跟读学习中文词句及日常对话。
7.图形用户界面的人机交互方式：主视图为打开小程序后显示的首界面；主视图停留几秒后自动跳转至界面变化状态图1的登录界面；输入账号密码后，点击登录，可以进入学习系统；登录后进入界面变化状态图2，进行姓名设置；按住界面变化状态图2上的麦克风图标，语音输入姓名，完成后放开麦克风图标，进入界面变化状态图3，进行姓名确认；如姓名生成错误，点击“不是”，会跳转回界面变化状态图2，重新设置姓名，姓名无误，点击“是”进入界面变化状态图4的学习界面；进入界面变化状态图4后，会自动跳出浮窗，进入界面变化状态图5，选择系统语言，选择语言后，进入界面变化状态图6开始学习；点击界面变化状态图6上的“中文学伴”，进入界面变化状态图7，进行课程选择；选择界面变化状态图7上的其中一册课文；进入界面变化状态图8选择课时；选择界面变化状态图8上的其中一课，进入界面变化状态图9，进入学习模块选择界面；选择界面变化状态图9上“字词伴学”模块的“去学习”，可以进入界面变化状态图10进入词语学习；点击界面变化状态图10上的“图片”，可以进入界面变化状态图11，通过图文结合学习。
8.其他需要说明的情形其他说明：本图形用户界面用于手机、平板和电脑的显示屏幕面板。