外科临床技能教学用人体模型

    公开(公告)号:CN1237749A

    公开(公告)日:1999-12-08

    申请号:CN99114234.9

    申请日:1999-05-28

    Inventor: 潘立群 陈荣明

    Abstract: 本发明公开了一种“外科临床技能教学用人体模型”,由刚性固体躯干支撑仿真皮肤构成,其改进之处在于该“外科临床技能教学用人体模型”的病灶部位开有空腔,该空腔中装有与之相吻合的可拆换仿真人体病灶及器官盒。这样使每个学生都有机会进行各种中、西医外科技能训练,同时使教师可以从思维和操作两个方面对学生进行外科临床能力的培养。因此,本发明的推广为提高学生临床能力创造了有利条件,对于医学教育、尤其是对外科有创操作技能教学步入科学化、现代化的轨道具有重要意义。

    一种能促进血管新生的当归补血复方微囊及其制备方法

    公开(公告)号:CN103432191A

    公开(公告)日:2013-12-11

    申请号:CN201310392091.3

    申请日:2013-09-02

    Abstract: 本发明针对现有技术中当归补血汤剂型的缺陷,提供把现有方剂当归补血汤制成复方提取物,并将此复方提取物作为整体进行包埋,实现微囊化,不仅保留其功效,还能发挥微囊化的优势。本发明选择了水提醇沉法提取当归补血汤;然后用复凝聚法作为当归补血汤微囊制备方法,同时筛选出海藻酸钠、壳聚糖、氯化钙及其浓度作为适合的囊材。本发明提供的当归补血复方微囊,除克服了传统汤剂的溶出度不高、服用困难,携带不便等缺陷外,由于把复方进行整体包埋所以并不影响当归补血汤的整体药效,同时微囊化的制剂达到了缓释的效果,大大改善了传统当归补血汤的整体性能。而此制备方法中提取工艺简单、所用试剂安全,微囊制备工艺简单易行,适合工业化生产。

    外科临床技能教学用人体模型

    公开(公告)号:CN1091914C

    公开(公告)日:2002-10-02

    申请号:CN99114234.9

    申请日:1999-05-28

    Inventor: 潘立群 陈荣明

    Abstract: 本发明公开了一种“外科临床技能教学用人体模型”,由刚性固体躯干支撑仿真皮肤构成,其改进之处在于该“外科临床技能教学用人体模型”的病灶部位开有空腔,该空腔中装有与之相吻合的可拆换仿真人体病灶及器官盒。这样使每个学生都有机会进行各种中、西医外科技能训练,同时使教师可以从思维和操作两个方面对学生进行外科临床能力的培养。因此,本发明的推广为提高学生临床能力创造了有利条件,对于医学教育、尤其是对外科有创操作技能教学步入科学化、现代化的轨道具有重要意义。

    一种能促进血管新生的当归补血复方微囊及其制备方法

    公开(公告)号:CN103432191B

    公开(公告)日:2015-11-18

    申请号:CN201310392091.3

    申请日:2013-09-02

    Abstract: 本发明针对现有技术中当归补血汤剂型的缺陷,提供把现有方剂当归补血汤制成复方提取物,并将此复方提取物作为整体进行包埋,实现微囊化,不仅保留其功效,还能发挥微囊化的优势。本发明选择了水提醇沉法提取当归补血汤;然后用复凝聚法作为当归补血汤微囊制备方法,同时筛选出海藻酸钠、壳聚糖、氯化钙及其浓度作为适合的囊材。本发明提供的当归补血复方微囊,除克服了传统汤剂的溶出度不高、服用困难,携带不便等缺陷外,由于把复方进行整体包埋所以并不影响当归补血汤的整体药效,同时微囊化的制剂达到了缓释的效果,大大改善了传统当归补血汤的整体性能。而此制备方法中提取工艺简单、所用试剂安全,微囊制备工艺简单易行,适合工业化生产。

    外科临床技能教学用人体模型

    公开(公告)号:CN2371618Y

    公开(公告)日:2000-03-29

    申请号:CN99228483.X

    申请日:1999-05-28

    Inventor: 潘立群 陈荣明

    Abstract: 本实用新型公开了一种“外科临床技能教学用人体模型”,由刚性固体躯干支撑仿真皮肤构成,其改进之处在于该“外科临床技能教学用人体模型”的病灶部位开有空腔,该空腔中装有与之相吻合的可拆换仿真人体病灶及器官盒。这样使每个学生都有机会进行各种中、西医外科技能训练,同时使教师可以从思维和操作两个方面对学生进行外科临床能力的培养。因此,本实用新型的推广为提高学生临床能力创造了有利条件,对于医学教育、尤其是对外科有创操作技能教学步入科学化、现代化的轨道具有重要意义。

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