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公开(公告)号:CN207149136U
公开(公告)日:2018-03-27
申请号:CN201720749506.1
申请日:2017-06-26
Applicant: 哈尔滨商业大学
IPC: G09B23/02
Abstract: 一种数学概率教学用教具,涉及一种数学教具。第一三通管的两个出球管分别与一个第二三通管的进球管固定连通,每个第二三通管的两个出球管分别与一个第三三通管的进球管固定连通,每个第三三通管的两个出球管分别与一个第四三通管的进球管固定连通,每个第二三通管、第三三通管及第四三通管的进球管均设有一个豁口,每个豁口内插有一个插板,第一三通管、第二三通管、第三三通管及第四三通管均固定在立板前立面上,漏斗与立板固接,收放槽位于八个第四三通管下方并与立板固接,配重平板与立板固接,配重平板上固定有圆球收放盒。它结构简单,操作方便,能够辅助教师对抽象的概率进行直观的展示,便于学生理解。
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公开(公告)号:CN209297574U
公开(公告)日:2019-08-23
申请号:CN201821045582.5
申请日:2018-07-03
Applicant: 哈尔滨商业大学
Inventor: 孙李红
IPC: G09B23/04
Abstract: 一种数学抛物线教学用教具,涉及一种抛物线教具。直圆锥体底面与底板上表面固接,滑动倾斜板与直圆锥体的任一母线平行设置,底板上表面设有两条滑槽,两条滑槽内分别滑动有滑块,滑动倾斜板通过两根连杆固定在两个滑块上,滑动倾斜板下端面中间位置向上端面凹设有矩形门口,滑动倾斜板上端面沿矩形门口宽度方向等间隔密布设有多个圆杆穿孔,多根圆杆一一滑动插装在多个圆杆穿孔内,每根圆杆下端制为球面并抵触在底板上表面或直圆锥体的圆锥面上,每根圆杆上端伸出对应的圆杆穿孔外部,松紧定位夹固定安装在滑动倾斜板上端面并可对多根圆杆进行夹紧定位。便于演示圆锥面上得到抛物线的形成过程,更易理解。
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公开(公告)号:CN202422508U
公开(公告)日:2012-09-05
申请号:CN201220032047.2
申请日:2012-02-01
Applicant: 哈尔滨商业大学
IPC: G09B23/04
Abstract: 针对学生在组合数学的波利亚定理学习中遇到的问题,本实用新型提供一种教学用具,可以有效解决上述问题。一种组合数学教学用具,包括圆盘,在圆盘的圆心处固定连接一根与圆盘垂直的轴,所述圆盘上有相应的角度标注;还包括正多面体,所述正多面体的旋转对称轴处设置有通孔,所述通孔的直径大于轴的外径,以便轴能够穿过正多面体的孔。本实用新型通过将正多面体的孔沿对称轴放在圆盘上,在逆时针旋转一定角度后,正多面体位置与初始时刻相同。本实用新型具有结构简单、实用方便的特点。
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公开(公告)号:CN202422506U
公开(公告)日:2012-09-05
申请号:CN201120568912.0
申请日:2011-12-30
Applicant: 哈尔滨商业大学
IPC: G09B23/04
Abstract: 针对学生在单叶双曲面学习中遇到的不易理解的问题,本实用新型提供一种教学用具,可以有效解决上述问题。一种单叶双曲面教学用具,包括平行设置的上圆盘和下圆盘,两个圆盘的中心都与旋转轴连接,所述上圆盘中心与旋转轴套接,所述下圆盘中心与旋转轴固定连接;两圆盘之间的旋转轴上套接有弹簧,两圆盘边缘周向上均布有通孔,有拉线依次穿过上下圆盘通孔实现两个圆盘位置相对固定。本实用新型具有结构简单、实用方便的特点。
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