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公开(公告)号：CN112293986A
公开(公告)日：2021-02-02
申请号：CN202011134408.X
申请日：2020-10-21
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
Abstract: 本发明公开了一种智慧书桌，包括桌面，所述桌面底部设有桌腿，所述桌面上设有书架，所述桌面上设有便于将桌面上的橡皮灰进行快速清除的清洁装置，本发明通过清洁装置，便于将桌面上的橡皮灰快速清理，避免橡皮灰弄脏桌面和学生的手部和衣袖，通过驱动电机带动扇叶反转，便于在天气较冷时，将通电后的电阻丝产生的热量吹向桌面，避免学生因手部冻僵不便于书写。
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公开(公告)号：CN109404117A
公开(公告)日：2019-03-01
申请号：CN201811306072.3
申请日：2018-11-05
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
Abstract: 本发明公开了一种汽车冷却系统的优化方法，包括发动机水箱、电源、冷却风扇和控制器，所述冷却风扇的优化方案为：1)在给定相关技术参数的前提下,计算风扇风量和风压,通过优化设计风扇的结构参数,求出最佳的风扇内径Dr外径D2和风扇转速n以及径向间隙Sr使风扇消耗的功率Nf最小；2)求解出最佳的风扇内径Dr外径D2和风扇转速n以及径向间隙Sr之后,将D rD2 n Sr作为已知参数,再来计算叶片参数，使风扇的液力效率ηh最高；3)建立优化数学模型,求解与现有技术相比，本发明采用变尺度法和惩罚函数法,以冷却风扇消耗功率和风扇液力效率作为优化目标,采用混合惩罚函数法,利用Fortran语言编程,对发动机冷却风扇结构参数进行了优化计算。
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公开(公告)号：CN106641869A
公开(公告)日：2017-05-10
申请号：CN201610968757.9
申请日：2016-10-27
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
IPC: F21S8/00 , F21V14/02 , F21V23/00 , F21W131/406
CPC classification number: F21S8/00 , F21V14/02 , F21V23/003 , F21W2131/406
Abstract: 本发明公开了一种照明灯具，包括四个安装在舞台四周的定位灯，每两个定位灯之间设置有若干个射灯，舞台底面铺设有若干块地板，地板下方设置有测重装置和信号发射器，射灯可调整照射方向，射灯转动安装于电机座上，射灯设置有从动齿轮，电机座内设置有电机，电机连接有主动齿轮，从动齿轮配合主动齿轮工作，电机座设置于转动盘上，转动盘转动设置于安装座上，射灯上方设置有信号接收器，信号接收器配合信号发射器工作，定位灯上设置有检测定位装置，检测定位装置内设置有红外线感应器和超声波传感器。与现有技术相比，本发明能够自动跟随舞台上的人，提供集中的光照替代落后的人工照明方式，成本低使用方便。
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公开(公告)号：CN106594581A
公开(公告)日：2017-04-26
申请号：CN201610956773.6
申请日：2016-10-27
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
IPC: F21S8/00 , F21V21/15 , F21V23/04 , F21W131/105 , F21W131/406
CPC classification number: F21S8/00 , F21V21/15 , F21V23/0471 , F21W2131/105 , F21W2131/406
Abstract: 本发明公开了一种可自动跟随的照明灯具，包括四个安装在舞台四周的定位灯，每两个定位灯之间设置有若干个射灯，舞台底面铺设有若干块地板，地板下方设置有测重装置和信号发射器，射灯可调整照射方向，射灯转动安装于电机座上，射灯设置有从动齿轮，电机座内设置有电机，电机连接有主动齿轮，从动齿轮配合主动齿轮工作，电机座设置于转动盘上，转动盘转动设置于安装座上，射灯上方设置有信号接收器，信号接收器配合信号发射器工作，定位灯上设置有检测定位装置，检测定位装置内设置有红外线感应器和超声波传感器。与现有技术相比，本发明能够自动跟随舞台上的人，提供集中的光照替代落后的人工照明方式，成本低使用方便。
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公开(公告)号：CN110886994A
公开(公告)日：2020-03-17
申请号：CN201911005906.1
申请日：2019-10-22
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Abstract: 本发明公开了智慧照明灯，包括大棚横梁和与大棚横梁两端连接的连接板，两个所述连接板之间连接有补光灯，所述连接板上连接有电动杆，所述电动杆远离连接板的一端与补光灯侧壁连接，所述补光灯两侧壁连接有转动支撑件，且转动支撑件远离补光灯侧壁的一端与连接板连接，所述补光灯远离大棚横梁的一端两侧连接有导光件，所述大棚横梁底部连接有可接受光照强度信号的控制装置，此智慧照明灯，通过所设的控制装置监控中午太阳光照强度，同时控制电动杆带动补光灯进行转动，便于将补光灯在阳光下的阴影部分尽量减少，避免阴影影响果蔬进行光合作用，同时在补光灯转动到合适位置，光照经过导光件的导光作用，光照被导向果蔬吸收位置，增强果蔬光合作用。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN106691797B
公开(公告)日：2018-12-11
申请号：CN201610966361.0
申请日：2016-10-28
Applicant: 浙江工商职业技术学院
IPC: A61H3/06
Abstract: 本发明公开了一种智慧导盲杖，包括导盲杖本体，所述本体内装配有GPS导航系统以及语音交互系统，所述本体内设置有第一远程通讯端，该导盲杖配备有远程控制终端，所述远程控制终端上设置有中央处理器以及第二远程通讯端，所述远程控制终端远程连接若干具有定位功能的手机，该导盲杖的工作方法包括：1、对导盲杖语音输入目的地，GPS导航系统生成导航路线并传送到远程控制终端；2、远程控制终端根据导航路线筛选需要经过的红绿灯；3、远程控制终端接收手机的定位移动信息，判断筛选出的红绿灯的绿灯时间区间；4、当导盲杖移动至红绿灯路口时，远程控制终端向导盲杖发出是否通过的信号。
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公开(公告)号：CN106691796A
公开(公告)日：2017-05-24
申请号：CN201610966354.0
申请日：2016-10-28
Applicant: 浙江工商职业技术学院
IPC: A61H3/06
Abstract: 本发明公开了智慧导盲杖，包括导盲杖本体，所述本体内装配有GPS导航系统以及语音交互系统，所述本体内设置有第一远程通讯端，该导盲杖配备有远程控制终端，所述远程控制终端上设置有中央处理器以及第二远程通讯端，所述远程控制终端远程连接若干具有定位功能的手机，该导盲杖的工作方法包括：1、对导盲杖语音输入目的地，GPS导航系统生成导航路线并传送到远程控制终端；2、远程控制终端根据导航路线筛选需要经过的红绿灯；3、远程控制终端接收手机的定位移动信息，判断筛选出的红绿灯的绿灯时间区间；4、当导盲杖移动至红绿灯路口时，远程控制终端向导盲杖发出是否通过的信号。
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公开(公告)号：CN112327044B
公开(公告)日：2022-12-02
申请号：CN202011132151.4
申请日：2020-10-21
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
Abstract: 本发明公开了一种交直流功率测量装置，包括功率测量实验台，所述功率测量实验台表面固定有矩形框，且矩形框内安装有多个用于电工实验时导线插接叠放避免拔出时对其它导线造成影响的导线收纳装置，本发明通过在现有的功率测量实验台表面安装矩形框及多个导线收纳装置，满足对实验时导线的收纳，能够有效的避免导线过多导致的导线重叠缠绕，同时在拔出时，也能独自拔出，避免其它导线造成拉扯，使其出现松动或者脱离，对实验结果造成影响。
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公开(公告)号：CN112327044A
公开(公告)日：2021-02-05
申请号：CN202011132151.4
申请日：2020-10-21
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
Abstract: 本发明公开了一种交直流功率测量装置，包括功率测量实验台，所述功率测量实验台表面固定有矩形框，且矩形框内安装有多个用于电工实验时导线插接叠放避免拔出时对其它导线造成影响的导线收纳装置，本发明通过在现有的功率测量实验台表面安装矩形框及多个导线收纳装置，满足对实验时导线的收纳，能够有效的避免导线过多导致的导线重叠缠绕，同时在拔出时，也能独自拔出，避免其它导线造成拉扯，使其出现松动或者脱离，对实验结果造成影响。
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公开(公告)号：CN109272779A
公开(公告)日：2019-01-25
申请号：CN201811306082.7
申请日：2018-11-05
Applicant: 浙江工商职业技术学院
Inventor： 李翠凤
Abstract: 本发明公开了一种应用电子教学教具，其特征在于，所述的电子教学教具包括支撑座、教学演示板、投影设备及移动操控装置，其中所述的支撑座包括行走底座、支撑杆及定位架，所述的教学演示板包括连接架、手写板及电子显示板，所述电子显示板中设置有微型摄像机，所述投影设备嵌设在定位架上方，所述的移动操控装置包括壳体、输入机构、通讯系统及定位机构，所述输入机构上设置有USB连接口，所述的操控装置通过定位机构与支撑座连接，本发明结构简单，使用灵活方便，移动转运方便，能进行投影，一方面可满足传统的书写式演示的需要，另一方面可通过电子屏幕将所讲解的词汇等扩展信息进行演示，不懂的地方也可通过拷贝对不懂的地方进行反复琢磨。
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