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公开(公告)号：CN108399588A
公开(公告)日：2018-08-14
申请号：CN201810240517.6
申请日：2018-03-22
Applicant: 浙江大学
CPC classification number: G06Q50/205 , G06F21/32 , G09B5/10 , G09B5/14
Abstract: 一种管理系统，涉及一种信息交互管理领域，包括教师端、学生端、数据管理系统和数据库，所述的数据管理系统与所述的教师端和所述的学生端通信连接，所述的数据管理系统管理控制所述的数据库，学生在通过学生端浏览授课文件时需要进行专注度检测，专注度检测为在学生浏览授课文件时，登记过指纹的手指需要长时间通过指纹识别装置进行身份验证，保证学生一直在观看授课文件。与现有技术相比，本发明的有益效果是：能够在线管理教师和学生的网络授课情况，在教师进行授课直播时，学生端具有专注度监测措施，通过专注度监测措施能让学生在授课直播时始终保持认真听课的状态。
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公开(公告)号：CN104539436B
公开(公告)日：2018-08-07
申请号：CN201410805987.4
申请日：2014-12-22
Applicant: 杭州施强教育科技有限公司
Abstract: 本发明提出种课堂内容实时直播的方法及系统,将操作指令采用脚本形式与音视频流数据分离,有效降低了带宽要求,提高了播放的流畅性和屏幕适配性。该方法包括下列步骤:获取服务端配置数据并初始化客户端,所述客户端包括教师客户端和学生客户端;获取课程开始时间并开始课程直播;获取教师客户端显示数据并同步给其他学生客户端;根据教师客户端或授权学生客户端的请求开始或停止获取音视频数据;将获取的音视频数据实时传输给其他客户端;获取教师客户端及授权学生客户端操作数据并实时传输给其他客户端;获取客户端输入的聊天记录数据并实时传输给其他客户端;获取课程结束时间并结束课程直播。
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公开(公告)号：CN108345418A
公开(公告)日：2018-07-31
申请号：CN201710046668.3
申请日：2017-01-22
Applicant: 北京新唐思创教育科技有限公司
IPC: G06F3/0481 , G06F3/14 , G09B5/02 , G09B5/10
Abstract: 本申请实施例提供一种在线教学中互动对象的显示方法及其装置，包括：发送端发送针对互动对象的消息；接收端解析消息，将互动对象在第一坐标系下的坐标转换为在第二坐标系下的坐标，获得接收端互动区域的宽度或者高度与发送端互动区域的宽度或者高度之间的比值；根据比值以及互动对象在第二坐标系下的坐标，获得互动对象在接收端互动区域的第二坐标系下的坐标；获得互动对象在接收端互动区域的第一坐标系下的坐标；互动对象在接收端互动区域的第一坐标系下的坐标结合互动对象的宽度、高度响应互动操作。本申请实施例避免在线教学中互动对象在不同终端进行显示可能发生的变形或位移不正确问题。
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公开(公告)号：CN108257436A
公开(公告)日：2018-07-06
申请号：CN201810043916.3
申请日：2018-01-17
Applicant: 重庆交通大学
Inventor： 李航
IPC: G09B5/10 , G09B7/00 , H04N7/18 , H04B7/0456 , H04B7/0491
CPC classification number: G09B5/10 , G09B7/00 , H04B7/0456 , H04B7/0491 , H04N7/18
Abstract: 本发明属于教育教学技术领域，公开了一种英语教育教学使用的物联网辅助系统，设置有录像模块、音频采集模块、数据转换模块、中央控制模块、无线通信模块、数据存储模块、兴趣拓展训练模块、无线基站、教学服务器、智能移动端、教学模块。本发明通过兴趣拓展训练模块不但拓展同学的兴趣，同时也提高了学生学习的积极性，有助于提高英语学习水平和能力；同时本发明通过教学模块采用口语测试教学方式、笔试测试教学方式、听力测试教学方式和情景对话测试教学方式，即采用综合教学方式，使本发明系统功能全面，教学方式多样，提高了英语学习质量和学习效率。
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公开(公告)号：CN108242186A
公开(公告)日：2018-07-03
申请号：CN201710253938.8
申请日：2017-04-18
Applicant: 广州华多网络科技有限公司
Inventor： 肖鸿亮
IPC: G09B5/10 , G09B5/02 , G06F3/14 , G06F3/0488 , G06F3/0483 , G06F3/0484
CPC classification number: G09B5/10 , G06F3/0483 , G06F3/0484 , G06F3/04883 , G06F3/1454 , G09B5/02
Abstract: 本发明公开了一种终端在线授课板书方法、系统及终端在线授课系统，包括服务器、位于教学客户端的录入模块及转换模块及位于学习客户端的展示模块，其中，录入模块，用于识别并录入教学客户端屏幕上板书的运动轨迹；转换模块，用于将运动轨迹转换成相应的屏幕坐标数据；服务器，用于将屏幕坐标数据转发出去；展示模块，用于将屏幕坐标数据还原成坐标值并显示在学习客户端的屏幕上。通过该种方式，老师在授课时能够通过板书来辅助教学，学生更容易理解，提高了在线教育课堂的质量及用户体验。
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Patent Agency Ranking
公开(公告)号：CN108184132A
公开(公告)日：2018-06-19
申请号：CN201810023976.9
申请日：2018-01-10
Applicant: 深圳市晟达机械设计有限公司
Inventor： 黄信文
IPC: H04N21/2187 , H04N21/478 , H04N21/4788 , H04N21/258 , H04N7/18 , H04L29/08 , G09B5/10
Abstract: 本发明提供了一种服务质量好的校园网络服务平台，包括音视频采集子系统、网络教学直播子系统和视频监控子系统，所述音视频采集子系统用于从网络获取音视频资源、所述网络教学直播子系统用于根据获取的音视频资源进行网络教学，所述视频监控子系统用于对教学情况进行实时监控。本发明的有益效果为：提供了一种校园网路服务平台，实现了网络教学和对教学情况的实时监控。
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公开(公告)号：CN108182836A
公开(公告)日：2018-06-19
申请号：CN201810005431.5
申请日：2018-01-03
Applicant: 广州爱易学智能信息科技有限公司
Inventor： 蔡炜
Abstract: 本发明公开了一种基于智慧课堂APP的远程教学的方法，包括如下步骤：在教师和学生的移动终端上均安装智慧课堂APP；通过实时教学直播模块进行跨区或跨校的远程实时教学直播；通过实时教学互动模块进行跨区或跨校的远程实时教学互动；通过协同教学模块进行跨区或跨校的远程协同教学；通过实时教学模块进行跨区或跨校的远程实时教学，并对教学过程进行同步点评和直播；通过实时教学竞赛模块进行跨区或跨校的远程实时教学竞赛，并对竞赛进行现场直播和在线评课；通过网络教研评课模块进行跨区或跨校的网络教研和评课。实施本发明的基于智慧课堂APP的远程教学的方法，具有以下有益效果：能解决区域教育不均衡和教育不公平的问题。
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公开(公告)号：CN107240341A
公开(公告)日：2017-10-10
申请号：CN201710615709.6
申请日：2017-07-26
Applicant: 天津大学
CPC classification number: G09B23/183 , G09B5/10
Abstract: 本发明公开了一种基于网络的远程教学实验系统及实验方法：包括依次连接的应用服务器、数据库服务器和中心服务器，中心服务器通过园区网络与用户进行通信，中心服务器通过以太网络与设备服务器进行通信，设备服务器连接陀螺仪实验平台；管理者登录后进入后台管理部分，学生进行用户注册经教师审核后成为正式用户，进入教学系统；学生进入教学系统后选择理论学习部分；在理论学习部分结束之后进入远程实验部分；学生进入信息交流部分进行问题讨论。本发明能够解决现有测控电路教学系统不全面、实时性差、控制知识应用缺失的不足，提升测控电路教学的丰富性、实践性以及先进性，适用于测控电路的学习以及自动控制理论的学习。
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公开(公告)号：CN107195211A
公开(公告)日：2017-09-22
申请号：CN201710450843.5
申请日：2017-06-15
Applicant: 北京大生在线科技有限公司
IPC: G09B5/10
CPC classification number: G09B5/10
Abstract: 本发明涉及一种基于旁路的在线监课系统，包括上课系统和监课系统，上课系统的数据发送给监课系统，监课系统存储上课系统的数据，监课人员通过监课系统获取上课系统的数据；上课系统包括：老师上课客户端和学生听课客户端；老师上课客户端和学生听课客户端通过专线与流媒体服务器集群相连接；监课系统包括：监课服务器集群和监课客户端；监课客户端和监课服务器集群相连接。本发明基于旁路的在线监课系统，不占用上课系统资源，对上课系统无任何影响，从而使得上课系统简洁，功能独立，资源利用更充分，提升用户上课体验。保证了上课系统的高质量和实时性。
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公开(公告)号：CN107170308A
公开(公告)日：2017-09-15
申请号：CN201710577167.8
申请日：2017-07-14
Applicant: 安徽智星交通科技股份有限公司
Abstract: 本发明提供了一种课堂问答管理方法及系统，涉及教育领域。所述方法应用于课堂问答管理系统，所述方法包括：所述教师终端根据教师的操作向服务器发送信息查询请求，所述信息查询请求中包括所述教师终端当前所在课堂的课堂标识；所述服务器根据所述信息查询请求，向所述教师终端返回所述课堂标识对应的学生的课堂问答记录表，所述课堂问答记录表中包括当前所在课堂的所有学生的课堂提问次数、回答次数以及课堂评分；所述教师终端显示每个学生的课堂问答记录表以使教师根据所述显示选择所要提问的学生。本方案中，教师可以根据显示的课堂问答记录表确定学生的课堂问答情况，根据学生的课堂问答情况选择学生进行课堂提问。
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