公开(公告)号：CN306941868S

公开(公告)日：2021-11-16

申请号：CN202130179789.2

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 许媛 ,  段洵 ,  陈铭 ,  吴梦茜 ,  林志豪 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的PAD（组句学习）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：组句学习平台是中文组句的“智能助教”，能给学习者提供丰富的人机交互AR组句体验，其中：①主视图为组句目录页面，学习者可根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过选择不同的图标按钮进入对应学习进程。
点击主视图的图标按钮后进入界面变化状态图1。
②界面变化状态图1‑4为AR组句交互页面，学习者根据AI助教华仔的提示进行AR互动完成词汇组成句以及听力祈使句理解（方位、比较、趋向动词）。
点击界面变化状态图1界面上方的小方框图标可以选择不同的课程内容，并会在下方对应显示摘要，点击页面下方的话筒按钮，将呈现界面变化状态图2，可与AI助教华仔进行交互学习；点击摘要内容框，将跳转至界面变化状态图3，此界面展示了相应的课程内容；点击页面下方的话筒按钮，将呈现界面变化状态图4，可与AI助教华仔进行交互学习。
③界面变化状态图5为学习成果页面，学习者在界面变化状态图4学习完后会自动跳转至此界面，通过此界面可了解当前完成的进度成果。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306941869S

公开(公告)日：2021-11-16

申请号：CN202130179804.3

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 吴梦茜 ,  段洵 ,  陈铭 ,  许媛 ,  黄鑫鸿 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于词汇学习教学图形用户界面的平板电脑。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：1、主视图为AR词汇目录页面，学习者可根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过不同的按钮图标进入学习进程。
2、界面变化状态图1‑2为AR词汇AR交互页面，学习者可根据AI助教华仔的指令以及配套的卡牌完成AR交互并学习词汇的内容。
3、界面变化状态图3为AR词汇学习成果页面，学习者可通过此页面了解在AR词汇中的学习成果。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306956149S

公开(公告)日：2021-11-23

申请号：CN202130179258.3

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 段洵 ,  许媛 ,  吴梦茜 ,  孙明月 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：带有教学图形用户界面的手机（华文学伴）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：①主视图、界面变化状态图1为登录页面，登录后显示界面变化状态图2。
②界面变化状态图2为模块选择页面，通过滑动翻页的方式进行模块选择。
③界面变化状态图3为打卡页面，点击“学中文”模块，会自动弹出个人信息的打卡界面，关闭打卡窗口后显示界面变化状态图4。
④界面变化状态图4为学习任务页面，学习者可以选择教材及课程，选择后进入界面变化状态图5。
⑤界面变化状态图5‑6为课程选择页面，学习者点击界面变化状态图5中的书本图标后显示界面变化状态图6，在界面变化状态图6中选择不同的教材以及课程后进入学习模块页面。
⑥界面变化状态图7为学习模块页面，此界面分为四个部分：字词、听读、对话、拓展，点击选择后显示相应界面。
⑦界面变化状态图8‑11为字词页面，学习者可以点击左上角字和词按钮进行切换，或是点击下方田字格的字和词进入字和词的学习界面。
⑧界面变化状态图12‑16为听读界面，界面变化状态图12包括三个部分：句子，段落，课文，点击气球图标后进入界面变化状态图13；界面变化状态图13可以左右滑动选择学习课程，选定课程后进入界面变化状态图14；并依据课程内容设置，可以看到教学视频界面变化状态图15及课后习题界面变化状态图16。
⑨完成听读任务后显示对话页面，界面变化状态图17为对话页面，此界面华文助教根据课文的内容与学习者进行对话交互。
⑩完成对话任务后显示拓展页面，界面变化状态图18‑19为拓展页面，展示了不同的学习场景，通过滑动方式进行选择，拓展页面可用来丰富学习者的课外知识。
⑪界面变化状态图20为荣誉页面，完成课程并退出“学中文”模块后显示该页面，此界面展示了学习者在“学中文”模块中学习知识的学习成果。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。