公开(公告)号：CN119806538A

公开(公告)日：2025-04-11

申请号：CN202510286216.7

申请日：2025-03-12

Applicant: 江西师范大学

Inventor： 黄箐 ,  邹舟 ,  廖云燕 ,  胡启敏 ,  程着 ,  徐高翔 ,  王韶晨 ,  李子帅

IPC: G06F8/41 ,  G06F8/73 ,  G06F11/362

Abstract: 本申请属于API编排技术，公开了一种基于LLM的双层调试驱动的API编排方法及系统，该方法包括：获取原始API信息，包括响应示例和工具描述；根据响应示例，提示LLM生成响应架构和摘要，生成API文档；LLM根据API文档和工具描述生成增强的工具描述；将工具描述和需求指令进行向量化，进行相似度匹配，获取最相关的前N个工具及其文档；通过LLM将任务分解为子任务，并为每个子任务分配主API和备选API；根据主API，LLM生成编排调用API的伪代码，并转换为可执行代码；如果执行失败，根据错误信息判断错误是设计层还是实现层错误，若为设计层错误，则使用备选API修复伪代码。这种方法通过自动化生成文档、任务规划及调试，提高API编排的效率与准确性。

公开(公告)号：CN119886737A

公开(公告)日：2025-04-25

申请号：CN202510353076.0

申请日：2025-03-25

Applicant: 江西师范大学

Inventor： 廖云燕 ,  石荣旦 ,  黄箐 ,  王凤娥 ,  张玮 ,  王韶晨 ,  胡启敏 ,  程着 ,  徐高翔 ,  孙彦帮

IPC: G06Q10/0631 ,  G06Q50/20 ,  G06F8/33 ,  G06N3/006 ,  G06N3/045 ,  G06N5/022 ,  G06N5/04

Abstract: 本申请属于教育技术领域，公开了基于AI链驱动的教学设计生成、优化与反思方法及系统，该方法包括：根据目标教学场景，从推理模块和教学设计模块中筛选适用模块，将其通用描述转化为任务导向的精细描述，生成指令模板后填充具体教学内容；选择优化模块进行二次转化，生成建议模板并填充优化建议，对指令内容实施针对性改进；系统通过双重评估机制验证优化效果：当内容变化量超过预设阈值时，采用全局打分和局部打分对优化结果进行联合验证，当两者评分均达标时，将优化后的指令模板部署至教学智能体。该方法融合了AI自动化优势与反思机制，实现从模板配置、内容填充到质量评估的全流程智能化，显著提升教学设计效率与适应性。

公开(公告)号：CN119577098A

公开(公告)日：2025-03-07

申请号：CN202510134422.6

申请日：2025-02-07

Applicant: 江西师范大学

Inventor： 程着 ,  冯国栋 ,  黄箐 ,  徐高翔 ,  王韶晨 ,  廖云燕 ,  胡启敏

IPC: G06F16/3329 ,  G06F16/31 ,  G06F16/338 ,  G06F16/353 ,  G06F16/36 ,  G06F40/295 ,  G06F40/30 ,  G06N3/045 ,  G06N5/022

Abstract: 本申请涉及知识图谱技术领域，公开了一种基于局部语义全局社区化的知识图谱搜索方法及系统，该方法包括：从知识图谱中抽取实体及其关系构建无向图；对无向图划分为多级社区信息，以通过生成社区信息表得到社区报告；从知识图谱中选取包含数据源信息的实例三元组，构建实例三元组信息源表，并提取实体的ID、名称及属性，生成实体属性表，以得到实体属性向量表；通过提取待查询问题中的关键实体并进行向量表示，计算与实体属性向量表的相似度，选取前N个相关实体，以生成上下文（包括实体上下文、关系上下文、数据源上下文和社区上下文），最终得到待查询问题的搜索结果。该方法能够从知识图谱中精准检索出与待查询问题相关的信息。