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公开(公告)号：CN119554540A
公开(公告)日：2025-03-04
申请号：CN202411452650.X
申请日：2024-10-17
Applicant: 九江数字产业发展有限公司
Abstract: 本发明公开了一种智慧教育的基于现场的互动教学装置，包括：连接杆，连接杆上表面固定安装有对接杆，对接杆上表面固定安装有第一对接盘，第一对接盘上表面转动安装有提升机构，提升机构内滑动安装有套装机构，套装机构内能够供LED显示屏滑插入，两组套装机构之间滑穿安装有第一延长板，连接杆与提升机构之间转动安装有推送机构。本申请通过套装机构的设计，使其在安装和拆卸LED显示屏的过程中均不需要使用任何工具，使安装和拆卸过程更加迅速，而无需工具操作减少了工具使用中可能的事故风险，能够使其在各种环境下都能快速完成LED显示屏的安装与拆卸，不受工具可用性限制，提高了应对紧急情况的能力。
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公开(公告)号：CN119904206A
公开(公告)日：2025-04-29
申请号：CN202411830325.2
申请日：2024-12-12
Applicant: 九江数字产业发展有限公司
IPC: G06Q10/101 , G06Q30/01 , G06Q10/0631 , G06F16/35 , G06F40/216
Abstract: 本发明属于线上政务服务平台技术领域，涉及一种热线接诉即办协同应用方法和系统。本发明通过多渠道获取群众诉求工单，提取众诉求工单中的关键信息，利用关键信息形成录入工单；根据TF‑IDF算法对录入工单进行初步分类，通过结合TF‑IDF算法，有利于录入工单的精准分类；根据诉求分类模型对初步分类的录入工单进行二次分类；根据映射公式和条件概率提取公式对二次分类后的录入工单进行自动派单，映射公式和条件概率提取公式能够自动匹配到最合适的处理部门或人员，提高派单的效率和准确性。本发明能够实现群众诉求工单的精准分类和自动派发，提升了群众诉求的解决效率。
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公开(公告)号：CN119558785A
公开(公告)日：2025-03-04
申请号：CN202411452643.X
申请日：2024-10-17
Applicant: 九江数字产业发展有限公司
IPC: G06Q10/10 , G06Q50/20 , G06F16/903 , G06F18/22
Abstract: 本发明实施例公开了学习状态的监控方法及装置、设备及存储介质，方法包括：接收用户端提交的目标学生的答题信息，并得到目标学生的答题批改信息和答题数据序列；从答题数据序列和答题批改信息中得到答题数据子序列和答题批改子信息，以及答题正确率；根据目标学生与选择的各个学生的答题数据子序列得到目标学生在目标时间段内的答题抄袭率；基于答题抄袭率和答题正确率确定目标学生在目标时间段内的学习状态。通过将学生的答题信息作为学习状态的监控依据，分析在目标时间段内每位学生作业的正确率以及抄袭情况，来对学生的学习状态进行分析，以便能够根据学习状态判断出学生目前的缺点与不足之处，进而针对性地做出教学方式，提高教学质量。
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公开(公告)号：CN119558511A
公开(公告)日：2025-03-04
申请号：CN202411452631.7
申请日：2024-10-17
Applicant: 九江数字产业发展有限公司
IPC: G06Q10/063 , G06Q50/20 , G06V20/40 , G06V40/10 , G06V40/16 , G06V10/25 , G06V10/774 , G06V10/82 , G06N3/0464 , G06N3/045 , G06N3/084
Abstract: 本发明实施例公开了一种学习能力与偏好综合测评方法、装置、电子设备及存储介质，其中方法包括：获取学生的历史学习测试数据，对所述历史学习测试数据进行评估，确定所述学生的学习能力评估结果；根据所述学生的学习状态数据和学习习惯数据，确定所述学生的学习偏好分析结果；基于所述学习能力评估结果和所述学习偏好分析结果，生成所述学生的综合测评结果，以及输出所述学生的推荐学习方案，可以根据学生的学习测试数据评估学习能力，并根据学习状态和学习习惯来了解学生的学习偏好，以进一步分析获得对学生学习情况的综合测评结果，并能针对性提出学习方案的合理建议，更全面准确获得学习者学习状态，满足学习者的学习需求和效率需求。
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