公开(公告)号：CN304776725S

公开(公告)日：2018-08-17

申请号：CN201730630720.0

申请日：2017-12-12

Applicant: 华侨大学

Designer： 王华珍 ,  任星杰 ,  蔡敬年 ,  张若柏 ,  韦明师

Abstract: 1．本外观设计产品的名称：机器人(侨侨)。
2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于智能机器人。
3．本外观设计产品的设计要点：在于产品的形状、图案及其结合。
4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：立体图。
5．省略视图：仰视图为不常见面，省略仰视图。

公开(公告)号：CN307019044S

公开(公告)日：2021-12-21

申请号：CN202130179762.3

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 王华珍 ,  孙菁

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的手机（华文督评）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：①主视图为登录页面，用户输入账号密码登录主程序。
登录后显示界面变化状态图1，界面下方设有状态栏，包括“学情”、“作业”、“评价”、“管理”图标，点击后可转跳至相应界面。
②界面变化状态图1‑4为学情功能页面，包括“知识图谱”和“能力等级”。
用户点击界面变化状态图1中的“课程知识”后显示界面变化状态图2，点击右上角信封图标后显示界面变化状态图3，点击界面变化状态图1中的“能力等级”显示界面变化状态图4。
③界面变化状态图5‑12为作业功能页面，用户点击下方状态栏的“作业”图标后显示界面变化状态图5，点击界面变化状态图5中的“添加”按钮后显示界面变化状态图6，此界面包括“学习字词”“听读课文”、“练习对话”、“拓展学习”、“其他”五个功能，点击后可转跳至相应界面。
用户点击界面变化状态图5中“已发布”后显示界面变化状态图11，点击界面变化状态图11中的“查看”按钮后显示界面变化状态图12。
④界面变化状态图13‑17为评价功能页面，用户点击下方状态栏的“评价”图标后显示界面变化状态图13，此界面包括“朗读评价”、“阅读评价”、“问句评价”、“对话评价”，点击后可转跳至相应界面。
其中用户点击界面变化状态图14中的“点评”按钮后显示界面变化状态图15。
⑤界面变化状态图18‑25为管理功能页面，用户点击下方状态栏的“管理”图标后显示界面变化状态图18，此界面展示了用户的基本信息、账号管理（右上角）、修改密码（右上角）、成员管理、我的AI助教、我的收藏、学习汇总报表功能，点击后可转跳至相应界面。
其中用户点击界面变化状态图18中的“认证”图标后显示界面变化状态图19；点击界面变化状态图20左上角的返回键，转跳回界面变化状态图18，点击界面变化状态图18右上角的“修改密码”图标，转跳至界面变化状态图21；点击界面变化状态图22中的“添加”按钮后显示界面变化状态图23。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306956149S

公开(公告)日：2021-11-23

申请号：CN202130179258.3

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 段洵 ,  许媛 ,  吴梦茜 ,  孙明月 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：带有教学图形用户界面的手机（华文学伴）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：①主视图、界面变化状态图1为登录页面，登录后显示界面变化状态图2。
②界面变化状态图2为模块选择页面，通过滑动翻页的方式进行模块选择。
③界面变化状态图3为打卡页面，点击“学中文”模块，会自动弹出个人信息的打卡界面，关闭打卡窗口后显示界面变化状态图4。
④界面变化状态图4为学习任务页面，学习者可以选择教材及课程，选择后进入界面变化状态图5。
⑤界面变化状态图5‑6为课程选择页面，学习者点击界面变化状态图5中的书本图标后显示界面变化状态图6，在界面变化状态图6中选择不同的教材以及课程后进入学习模块页面。
⑥界面变化状态图7为学习模块页面，此界面分为四个部分：字词、听读、对话、拓展，点击选择后显示相应界面。
⑦界面变化状态图8‑11为字词页面，学习者可以点击左上角字和词按钮进行切换，或是点击下方田字格的字和词进入字和词的学习界面。
⑧界面变化状态图12‑16为听读界面，界面变化状态图12包括三个部分：句子，段落，课文，点击气球图标后进入界面变化状态图13；界面变化状态图13可以左右滑动选择学习课程，选定课程后进入界面变化状态图14；并依据课程内容设置，可以看到教学视频界面变化状态图15及课后习题界面变化状态图16。
⑨完成听读任务后显示对话页面，界面变化状态图17为对话页面，此界面华文助教根据课文的内容与学习者进行对话交互。
⑩完成对话任务后显示拓展页面，界面变化状态图18‑19为拓展页面，展示了不同的学习场景，通过滑动方式进行选择，拓展页面可用来丰富学习者的课外知识。
⑪界面变化状态图20为荣誉页面，完成课程并退出“学中文”模块后显示该页面，此界面展示了学习者在“学中文”模块中学习知识的学习成果。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306941867S

公开(公告)日：2021-11-16

申请号：CN202130179779.9

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 胡小可 ,  王雪萍 ,  孙漪迪 ,  杨俏 ,  曹恒宁 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学图形用户界面的PAD（情境学习）。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：情境学习平台是中文情境学习的“智能助教”，通过在不同的场景下进行对话以及表达技巧的学习，给予学习者丰富的情境学习体验，其中：①主视图为情境学习目录页面，学习者根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过选择不同的场景图标按钮进入“学对话”、“学表达”、“与我对话”的学习进程。
点击主视图界面中的任一图标按钮后进入界面变化状态图1。
②界面变化状态图1为情境学习简介页面，学习者通过此页面的简介了解当前的场景。
情境简介结束后点击左上角的返回键，退回主视图。
③点击主视图的第一个场景图标，进入界面变化状态图2‑3，即情境学习情境对话页面，学习者可通过此页面对当前场景下角色对话与AI助教华仔进行互动学习。
点击界面变化状态图2下方的播放按钮，跳转出界面变化状态图3的学习界面，学习完成后点击左上角的返回键，退回主视图。
④点击主视图的第二个场景图标，进入界面变化状态图4‑5，即情境学习表达技巧页面，学习者可通过此页面对不同场景下的表达技巧进行学习。
点击界面变化状态图4下方的播放按钮，跳转出界面变化状态图5的学习界面，学习完成后点击左上角的返回键，退回主视图。
⑤点击主视图的第三个场景图标，进入界面变化状态图6，即情境学习AI智能模拟对话页面，在此页面中，AI助教华仔针对场景下的不同情况进行提问，学习者根据场景对这些问题进行回答。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306870959S

公开(公告)日：2021-10-08

申请号：CN202130179269.1

申请日：2021-03-31

Applicant: 华侨大学

Designer： 孙明月 ,  段洵 ,  许媛 ,  魏国鑫 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于绘本创作教学图形用户界面的平板电脑。
2.本外观设计产品的用途：用于辅助智能教学。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：①主视图为绘本创作目录页面，学习者可根据自己的喜好以及与AI助教华仔的互动，通过不同的绘本按钮图标进入学习进程。
②界面变化状态图1‑4为绘本创作互动创作页面，学习者根据AI助教华仔的提示进行互动完成喜爱的绘本。
6.省略视图：由于后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图和立体图不涉及设计要点，故省略。

公开(公告)号：CN306503032S

公开(公告)日：2021-04-30

申请号：CN202030421779.0

申请日：2020-07-29

Applicant: 华侨大学

Designer： 王华珍 ,  欧冰沁

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：电脑的任务型对话评测图形用户界面。
2.本外观设计产品的用途：用于满足用户进行任务型对话测评的需求，实现与用户的交互操作。
3.本外观设计产品的设计要点：在于电脑显示的图形用户界面。
4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。
5.图形用户界面的用途：主视图为登录界面，登录后进入评测界面，最顶部右侧具有搜索功能，可输入关键词快速查找所需信息；左部为评测的6个模块，包括测试项目管理、测试任务管理、机器人管理、技能管理、数据集管理和用户管理。
点击“测试项目管理”进入变化状态图1，可新增测试项目，通过“测试结果”和“详情”可以查看测试项目的详细信息；点击“测试任务管理”进入变化状态图2，可新增测试任务，通过右侧的“修改”和“删除”按钮对测试任务进行管理；点击“数据集管理”进入变化状态图3，可查询及新增数据集或数据集进行管理，此外通过点击“下载”按钮可以下载选中的数据集；点击“机器人管理”进入变化状态图4，可通过“新增”按钮创建新的机器人，也可修改或删除机器人基本信息；点击“技能管理”进入变化状态图5，可新增技能或修改和删除技能基本信息；点击“用户管理”进入变化状态图6，可新增用户或修改和删除用户基本信息。

公开(公告)号：CN306026735S

公开(公告)日：2020-09-01

申请号：CN202030074689.9

申请日：2020-03-09

Applicant: 华侨大学

Designer： 何宏顺 ,  杨祉 ,  刘钰婷 ,  李佳兴 ,  刘冠基 ,  廖永彬 ,  王华珍

Abstract: 1.本外观设计产品的名称：用于教学管理图形用户界面的手机（学在华大学生端）。
2.本外观设计产品的用途：用于手机提供自主学习和测试，实现课程训练资源的开发和利用。
3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面的内容、布局。
4.最能表明设计要点的图片或照片：界面变化状态图4。
5.图形用户界面的用途：1、用户点击手机软件图标，进入登录界面，可通过多种方式进行登录；主视图界面以及界面变化状态图1、2、3为登录界面，其中主视图界面为手机号和密码登录，界面变化状态图1为学号和密码登录，界面变化状态图2为手机号和验证码登录，界面变化状态图3为初次登录新密码设置；2、界面变化状态图4为用户登入后所显示的课程列表首页界面，界面下方分为“首页”、“字词”、“我”三个选项，用户可根据自己的学习进度，通过点击不同学科的词条进入相应部分进行学习；3、界面变化状态图5为用户点击界面变化状态图4中的学科词条所显示的功能界面，此界面包含“课程活动”和“课程资料”两个功能，本界面亦为“课程活动”界面；4、界面变化状态图6为用户点击界面变化状态图5中的任务列表所显示的界面，此界面显示教师布置的相关测试，包含各种类型的题目，学生测试时需按题目要求作答；5、界面变化状态图7为用户选择界面变化状态图5中的“课程资料”所显示的界面；6、界面变化状态图8、9、10为“我”界面，此界面展示学生的基本信息、学习成果（统计与可视化）、错题本、密码修改。

公开(公告)号：CN305381562S

公开(公告)日：2019-10-11

申请号：CN201930063159.1

申请日：2019-02-13

Applicant: 华侨大学

Designer： 金雅妮 ,  王硕 ,  刘骏龙 ,  王华珍

Abstract: 1．本外观设计产品的名称：手机的图形用户界面(医检易微信小程序)。
2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于帮助用户自行分析血常规检验单等数据，为用户提供检后管理与指导的平台，实现与用户的交互操作。
3．本外观设计产品的设计要点：在于手机显示的图形用户界面。
4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
5．主视图主要分为三层版块，上层为3张轮播图，点击轮播图，进入相关的医学文章，方便用户了解最近的医学资讯。
中间部分为三个栏目，第一条“医学常识”方便用户日常了解医学小知识；第二条“检验须知”，方便用户在体检前查看相关注意事项，为用户答疑解难；第三条“使用指南”，方便用户快速了解医检易小程序的功能以及使用方法。
底部的tab三个部件分别进入相关功能页面；点击主视图底栏“报告解读”图标，进入变化状态图1，为样例示范页面，可查看样例；将变化状态图1下拉到底部，进入变化状态图2；点击变化状态图2中“填写我的检验单”按钮，进入变化状态图3，为填写检验单页面，点击每一栏，填写检验单每一项数据；填写完毕，点击“生成报告”按钮，进入变化状态图4，生成“我的报告”。

公开(公告)号：CN305250215S

公开(公告)日：2019-07-09

申请号：CN201830325572.6

申请日：2018-06-22

Applicant: 华侨大学

Designer： 王华珍 ,  杨旭冬 ,  王钇翔

Abstract: 1．本外观设计产品的名称：用于平板电脑的图形用户界面(智绘乐园)。
2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于实现儿童用户的智能绘画,并且在作品提交过程中添加了风格迁移算法处理图像功能。
3．本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面显示的界面内容。
4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
5．省略视图：其他视图无设计要点，省略其他视图。
6．本外观设计页面主要分为4大模块。
界面最下方是菜单栏”‑分别为“绘画”图标（画图功能）、“一键大师”图标（作品处理功能）、“发现”图标（社区功能）、“我的”图标（我的信息管理）。
打开App自动进入“绘画”图标主页（主视图）：最上方显示的是使用智能画笔时识别出来的推荐图库；绘画区域的左边一排绘画工具图标分别是“智能画笔”、“普通画笔”、“油漆桶”、“图形”、“文字”、“颜色”；绘画区域内的右上角两个图标为“撤销”和“删除”；最右上角的图标为“完成”功能，点击进入界面变化状态图1所示功能界面。
如界面变化状态图1所示，顶部为“标题栏”，左侧返回功能，右侧保存作品到本地相册功能；界面中间左侧是作品显示区，右侧是风格迁移原图选择区；左侧的按钮是清除风格迁移处理还原作品功能，右侧的按钮是提交作品的功能。
点击菜单栏中“一键大师”图标进入界面变化状态图2页面：主页为已保存作品相册的缩略图，至多显示15幅图，图片右上角的小图标是勾选功能；标题栏左侧显示本地图片，右侧确定选图，进入如图2所示的风格迁移界面。
点击菜单栏中“发现”图标进入界面变化状态图3页面：界面有4个不同的功能区‑“我们的公众号”、“热门作品”、“热门活动”、“知识交流”；左上角显示公众号相关信息；右上角显示热门作品缩略图，最多显示3幅，作品下方是作者昵称，昵称右边的图标用于点赞功能，点击可查看更多和详情；左下角显示热门活动主题，至多2篇，点击可查看更多和详情；右下角显示绘画相关文章主题，至多2篇，点击可查看更多和详情；标题栏中间是搜索功能。
点击菜单栏中“我的”图标进入界面变化状态图4页面：界面分左右两个部分，左边最上面显示用头像、昵称、已上传作品数和被点赞数；左边中间显示我的消息提醒，包括系统推送消息和收到赞的提醒，至多显示4条，点击可查看更多消息；左侧最下方是未上传作品的缩略图，至多显示2幅，点击可查看更多，点击“修改”可返回绘画页面继续画图；右侧上方显示我的图库，至多显示6张，点击可查看更多，可以设为头像和保存到本地相册；右边最下方为优秀作品推荐，最多显示3幅，作品下方是作品的作者昵称；界面右侧的标题栏显示搜索功能。

公开(公告)号：CN304509486S

公开(公告)日：2018-02-16

申请号：CN201730067937.5

申请日：2017-03-10

Applicant: 华侨大学 ,  厦门绘酷文化传媒有限公司

Designer： 王华珍 ,  蔡少铭

Abstract: 1．本外观设计产品的名称：手机的图形用户界面(绘酷)。
2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于手机APP界面展示集彩绘艺术设计、彩绘工程实施、沟通交流为一体的平台。
3．本外观设计产品的设计要点：在于手机显示的图形用户界面的界面内容。
4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视图。
5．界面用途：界面上分成三部分，上部是banner页展示消息，中部是八个功能按钮，分别是“实景设计”，“智能设计”，“3D画制作”，“3D画施工图”，“VR漫游”，“优秀作品”，“3D画图库”和“艺术家”。
最下部是导航栏，包含“首页”，“案例”，“增加”，“购物车”和“我的”。